日期：：2024-12-06作者：网友整理人气：
教师的职业道德是教师在自己的行业行为中必须遵守的社会道德标准,体现一定社会的道德风貌。教师的职业道德详细表现为依法执教、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。教师的职业道德是应社会的需要而产生的，应反映社会发展潮流和方向、合乎时代的要求。新时期社会主义教师职业道德的构建，要体现时代精神，要具有鲜明的时代性。因此，新时代赋予教师职业道德以新的内容，人民教师除了具有以上职业道德外，还应具有：主体意识、科学精神和创新精神、道德责任感。
教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
一是揭示了教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。
二是揭示了教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品质。
教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是有了教师职业劳动之后，由一些教育家、思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
教师职业是一种特别的职业，历来受到全社会的关注。百年大计，教育为本。这就要求我们每一名教师必须具有良好的职业道德。要有服务人民、奉献社会的价值观。必须自觉地把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于党的教育事业，必须具有把自己的全部知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。可以说，教师劳动的本质特征就在于奉献，教师道德的宝贵精髓也在于奉献。一个教师，只有努力发扬服务人民、奉献教育的无私奉献精神，他的全部师德修养才会具有坚实的基础和牢固的前提。
教师职业道德原则是教师在道德实践中熟悉和处理各种关系的详细原则，对教师的道德实践具有指导意义，是教师职业道德体系的核心。教师职业道德原则具有 基准性、 本质性、 稳定性和自身的 独特性。
确立的依据有:反映教师职业活动的特点、符合一般社会道德原则的基本要求、在教师职业道德规范体系中居主导地位。
这是社会主义道德的基本内涵，也是社会主义核心价值观。这就是作为社会主义国家的公民，必然遵行社会公德、职业道德、家庭美德和个人美德的基本要求。
一是社会公德的基本要求爱国、守法、讲道德；
二是职业道德的基本要求是敬业、爱岗、奉献；
三是家庭美德的基本要求是尊老爱幼、勤俭节约、和睦友怜；
四是个人品德的基本要求是善良、勤劳、爱国爱家。
社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映；是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由无产阶级自觉培养起来的道德；
是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以老实守信为重点，以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容，以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。
教师道德是一种职业道德 ，教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力 的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
会计职业道德的主要内容包括：爱岗敬业、老实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与治理、强化服务。
我理解，企业财务部门和会计人员只有不断提高业务技能，强化服务意识，有效参与企业治理，才能在企业中占有应有的位置和地位。也只有在此基础上，才能充分发挥财务对企业生产经营过程的有效监督，保证和促进企业生产经营的顺利进行。而爱岗敬业、老实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则等是财会人员不可或缺的基本素质。
老实守信是人类在漫长的交往实践中总结凝练出来的做人的基本原则，是确保社会交往，持续稳定有效的道德规范。在大力建立社会主义市场经济体制的今天，在加强职业道德的建设过程中，无意是对于企业个人还是企业都是十分重要的
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特别的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特别道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特别体现。
1、警告和记过处分。公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案；
2、降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；
3、开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制治理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。《中华人民共和国义务教育法》
第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他欺侮人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
1. 严守教学纪律，做到公正无私。2. 尊重学生权利，关爱学生身心。3. 以身作则，做学生的楷模。4. 责任心强，对教育事业布满热爱。5. 热情耐心，为学生提供周到服务。6. 勤勉敬业，不断提高自身素质。7. 团结合作，共同促进教育发展。8. 廉洁奉公，不谋取私利。9. 保守秘密，维护职业形象。10. 学习创新，不断更新教育理念和方法。结论：包含了教师应该具备的基本职业道德要求，是教师从事教育工作的基本准则。
教师的职业道德素质不仅直接关系到亿万青少年的身心健康，还对整个国家和民族的精神风貌产生深远影响，所以说师德建设的重要性无论提到怎样的高度都不为过。
因而作为一名教师，不断提升新时期自身的职业道德修养是直接关系到教学效果的头等重要的大事。德是做人的灵魂和根本。一个人的道德水平如何，直接决定着这个人的行为准则和人生方向。甚至影响着周围的人和事。因此，做人德为先，育人先育德。
教师只有率先垂范，注意师德修养才能以德育德，铸造学生健康人格，才不愧为人类灵魂的工程师。
来源：日常生活网